Primer Corredor Poéticas del Sur

Este evento reunirá en el mes de octubre a autores y estudiosos de la creación literaria de Argentina, Chile, México, Uruguay y España. Es una reunión donde el Sur será una metáfora potente para entender el lugar de los estudios literarios en términos de posiciones teóricas y artísticas.
Se denomina Corredor porque nació en una reunión de académicos al calor del invierno uruguayo hace un año. El corredor implica pasaje, tránsito, desplazamiento, flujo cultural e intenta tender vínculos que articulen nuestras investigaciones sobre la cultura de América Latina a través de un primer interrogante: ¿cuáles son las fronteras del Sur?

El Primer Corredor Poéticas del Sur ha sido declarado de interés institucional por el HCD de la Facultad de Lenguas, HCD de la Facultad de Filosofía y Humanidades, la Secretaría de Cultura de la Provincia de Córdoba y cuenta con el auspicio del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba.

INSCRIPCIONES GRATUITAS - SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS

Fecha: 16 al 18 de octubre de 2008
Lugar: Auditorium de la Facultad de Lenguas (Av. Vélez Sársfield 187, Córdoba)
Inscripciones y consultas: aiel_lenguas_13@yahoo.com.ar

CRONOGRAMA

JUEVES 16

10,30 hs. Inauguración a cargo de la Decana de la Facultad de Lenguas Dra. Silvia Barei y de la Coordinadora del Encuentro Dra. Mirian Pino.

10,45 hs a 11,45 – Mesa 1 - Coordina Mirian Pino.

Conferencia inaugural. Nelson Osorio: Estudios latinoamericanos: ¿Autoconocimiento o nueva dependencia cultural?

Silvia Barei. Los que somos en el Sur.

Receso

14,30 a 15,45 hs. Mesa 2 – Coordina María Victoria Alday

Claudia Caisso (Rosario). Lectura de textos poéticos.

Maria Lúcia Da Farral (Brasil). Obscurezas lunares.

Mauro Césari (Córdoba). Animales.

15,45 a 16,45 hs. Mesa 3 – Coordina Federico Langer

Fernando Villarraga (Universidad de Santa Maria, Brasil). Poesía en libertad: voces de la prisión.

José de la Fuente (Chile).Vestigios, un viaje hacia el caosmos.

16,45 a 17,15 hs. Receso

17,15 a 18,15 hs. Mesa 4 – Coordina Paul Kaegui

Alejo Carbonell (Córdoba). El humor cordobés.

Eduardo Espina (Uruguay). "Lecturas lentas y rápidas, ?cuáles?"

18:45 hs. Mesa 5 –Coordina Liliana Tozzi

Paula Ilabaca (Chile)

VIERNES 17

9,30 a 10,45 hs. Mesa 6 – Coordina Ana Leunda

Teresa Cabañas Mayoral (Universidad de Santa Maria. Brasil). Poéticas descentradas/Poéticas canonizadas?

Patricia Espinosa (Chile). Poéticas de la postdictadura en Chile.

Elena del Carmen Pérez (Córdoba). Metáfora: cognición e ideología.

10,45 a 12 hs. Mesa 7 – Coordina David Voloj

Eduardo Parra (México). Parábolas del silencio.

Diego Tatián (Córdoba). Lectura de relatos.

María Luisa Colombo (Rosario). Éxtasis en la isla de las Tórtolas.

Receso

14,30 a 15,45 hs. Mesa 8 – Coordina Andrea Bocco

Sergio Infante. (Chile-Suecia). Orilla y resistencia, poética de la entropía.

Concepción Bertone (Rosario). El compromiso y la libertad en el campo de la creación poética.

Silvio Mattoni (Córdoba). Al borde de la gran llanura.

15,45 a 16,30 hs. Mesa 9 –Coordina Pablo Molina

Nelly Torres de Orosz (Córdoba). Las sombras que habitamos.

Ángel Oliva (Rosario). Condiciones y tensiones en la imagen poética actual.

16,30 a 16,45 hs. Receso

16,45 a 17,20 hs. – Coordina Adriana Boria

Carmen Berenguer (Chile). Poética de una ilusión radical. (Lectura performance).

17,20 a 17,30 hs. Receso

17,30 a 18,45 hs. Mesa 10 – Coordina Ana Levstein

Gabriela Milone (Córdoba). Lectura de textos poéticos

Mariano Acosta (Rosario). Campo o las cabezas de la República.

Daniel Freidemberg (Buenos Aires). Las lecturas de la resaca.

18,45 a 19 hs. Receso

19 hs. Mesa 11 – Coordina Mirian Pino

Pedro Lemebel (Chile). Veredas de lunático taconear

SÁBADO 18

9:30 a 10:30 hs. Mesa 12 – Coordina Soledad Terráneo

Elizabeth Moreno Rojas (Universidad de Sinaloa – México). La reescritura del discurso oficial en las novelas de Ëlmer Mendoza.

Mirian Pino (UNC). Memorias del Sur, metáforas del Sur.

Receso

10:45 a 12:45 hs. Mesa 13 - Coordina Olga Santiago

Víctor Hugo Díaz Riquelme. (Chile). Ex, poesía a primera vista.

Jorge Naparstek (Córdoba). Permanecer en la retina.

Lucas Tejerina. (Córdoba). Escritos cuarteteros.

13 hs. Conferencia de cierre. Coordina Elena Pérez.

Zulma Palermo (UNSalta). Hacia cartografías “otras” en las “Poéticas del Sur”

Benditas materias

En nuestro paso por la Facultad, l@s estudiantes frecuentemente vemos nuestro normal desempeño académico dificultado por situaciones muchas veces inadmisibles en el ámbito universitario. En este caso, nos referimos a docentes que hacen las cosas a su manera, que traban procesos docentes perjudicando a l@s estudiantes. Hablamos de la bendita materia "Métodos y Técnicas de la traducción" de inglés, asignatura de 2º año del Traductorado, que cuenta con dos comisiones en el turno mañana, dada la gran cantidad de estudiantes que deben cursarla. Sin embargo, el pasado cuatrimestre sólo se dictaron clases en una de ellas: la comisión"C-D".

Hablamos de profes que no quisieron dictar dicha materia por falta de tiempo, hablamos de recusación de tribunales de selección interna sin ton ni son, hablamos de derechos estudiantiles violados, hablamos de anteponer el interés personal frente al derecho de cientos de alumn@s que pedían clases efectivas y verdaderamente formadoras. Es así que, en el 1º cuatrimestre se dictó la materia con varias irregularidades sin que l@s estudiantes obtuviesen respuesta a sus demandas. Por esta razón, l@s Consejer@s de a.i.e.l., tras una encuesta realizada por el CEL a l@s estudiantes afectad@s por la problemática, solicitaron al Consejo Directivo que se dicte la materia "Métodos y Técnicas de la Traducción" nuevamente en esta segunda mitad del año, para que el alumnado que se vio afectado por las irregularidades del 1º cuatrimestre pueda cursarla de manera apropiada y efectiva. Es así como, al cierre de esta edición –o sea, el 12 de agosto-, contábamos ya con una docente que estaría en condiciones de dictar esas horas.

Ahora, en el 2º cuatrimestre, se dicta la materia "Terminología y Documentación", que se ve afectada por la misma problemática dado que están a cargo de su dictado l@s mism@s docentes. Por ello, el Consejo ha designado como docente interina a la profesora Laura Bruno, hasta que se efectivice la selección y se nombre al/a la docente correspondiente.

Por otra parte, l@s estudiantes del Profesorado de Castellano podrán cursar nuevamente, y como última posibilidad, la materia "Didáctica Especial" con la profesora Vasconcelo, los días lunes a las 16hs. Esto representa una gran oportunidad para l@s compañer@s que tantas trabas encuentran en el camino a la finalización de su carrera. Sin embargo, todavía queda por resolver la situación de "Latín III" y "Literatura Española II", por las cuales seguiremos trabajando.

Sigamos en pie y en la lucha por una educación de calidad, pública y gratuita. ¡¡¡Es nuestro bendito derecho!!!

Qué lindo un ENELL en Mar del Plata… en alpargata'

Seguimos en la cuenta regresiva del Encuentro Nacional de Estudiantes de Lenguas y Letras, que crece año a año. En poco tiempo más -el 10, 11 y 12 de octubre, para ser exact@s- estaremos pisando tierra marplatense para coincidir con estudiantes de otras partes de nuestro país que abordan día a día nuestras mismas problemáticas.

Esta vez, los ejes que exploraremos versarán sobre políticas educativas, lingüísticas y editoriales. Mediante paneles y talleres trataremos de debatir sobre estas tres dimensiones en base a las distintas realidades que se viven a lo largo y ancho de nuestro país.

La idea para esta edición del ENELL es que en cada unidad académica que vaya a participar del mismo, se lleven a cabo instancias de debate previo sobre alguno/s de los ejes con la finalidad de tener una base de discusiones al momento de encontrarnos en octubre. Para ello, a.i.e.e.l estará organizando el pre-ENELL a fines de agosto, en el marco del 13º aniversario del nacimiento de la agrupación. Allí también iremos viendo cómo podemos hacer para que la mayor cantidad de compañer@s de nuestra Facu pueda llegarse a Mar del Plata y disfrutar del encuentro. A no quedarse sentad@ si hay ganas de ir al ENELL. Mar del Plata parece lejos, pero está cada día más cerca. ¡Nos vemos en el ENELL!

Construyendo la universidad pública pasito a pasito

Aunque un tropezón no sea caída, la "Contribución estudiantil" y el símbolo de la privatización siguen retrocediendo. L@s compañer@s de a.i.e.l., en la sesión del 2 de julio, cuestionamos fuertemente en el Honorable Consejo Directivo de nuestra Facultad las bases sobre las que se asienta el arancel en la universidad pública.

La verdad es que estamos orgullos@s de haber encontrado en el Consejo Directivo el espacio para plantear nuestra posición sobre la temática de la gratuidad. Luego de mucho tiempo, encontramos una instancia interclaustro (con docentes, egresad@s y no docentes) para decir:

- Que defendemos la universidad pública y gratuita, y actuamos en consecuencia.

- Que no somos l@s estudiantes quienes debemos pagar por la educación, sino que es el Estado quien debe garantizarnos este derecho.

- Que los mecanismos que se deben utilizar para recaudar dinero no son aranceles a l@s estudiantes, sino impuestos que se correspondan con el nivel de ingresos de la población y que sean democráticamente distribuidos.

- Que la educación debe ser gratuita e igualitaria y por eso, no sólo NO se debe cobrar el acceso a ella, sino que se deben generar mecanismos tales como becas y subsidios para colaborar con el ingreso de nuev@s compañer@s, que hoy, por razones económicas, no pueden acceder.

- Que es ilegítimo que el dinero aportado por l@s estudiantes sea administrado por personas ajenas a nosotr@s y de manera poco clara (jamás vimos un balance de la Cooperadora).

- Que una "Contribución" no puede ser obligatoria.

- Que la implementación de un arancel no remedia los problemas de la educación en la universidad ni en ningún otro nivel.

- Que ser solidario no es pagar $30 por mes.

- Que la Universidad no presta servicios, y por tanto l@s estudiantes no somos clientes.

- Que la tarea de la comunidad universitaria es movilizarse y organizarse para que el presupuesto universitario no sea irrisorio y para que se ejecute mejor.

Aquella mañana de julio, el debate fue muy interesante y generó la sensación de que detrás de esta discusión había otras que también merecían ser resueltas, si de verdad buscamos construir una universidad libre y pública. L@s docentes respetaron y escucharon nuestras voces, l@s egresad@s y no docentes también acompañaron nuestra propuesta y finalmente tod@s los Consejer@s –menos las dos de la agrupación William Shakespeare y la de la agrupación Franja Morada, quienes faltaron al Consejo, como ya nos tienen acostumbrad@s– votamos a favor de retirar el carácter de obligatoriedad de la actual "Contribución estudiantil".

Para nosotr@s significó, luego de casi 10 años de lucha, un paso muy importante. Por primera vez desde los '90, l@s estudiantes de nuestra Facultad no están obligados a pagar la "Contribución" y aquell@s que sí deseen hacerlo, deberán solicitarlo.

Este comunicado tiene la alegría de llevar una noticia de libertad. Sabemos que nuestra lucha es la lucha de much@s que con nosotr@s buscan una universidad solidaria en el día a día. Solidaria porque contiene a sus estudiantes, porque les provee herramientas para su liberación y para la transformación social. Por medio de este texto queríamos hacer extensivo este logro con quienes comparten nuestro camino y nuestro proyecto. Con estas palabras queríamos invitar al debate acerca de qué es la universidad pública, porque no creemos ser dueños de una verdad irrefutable, sino que por el contrario, sentimos que nuestras ganas y entrega por una universidad nueva son también las ganas de much@s de ustedes.

Cuando de represión se trata

En el pasado mes de julio sucedieron varios hechos importantes a nivel provincial. El primero tiene que ver con la finalización del juicio al genocida represor Luciano Benjamín Menéndez (ex jefe del Tercer Cuerpo de Ejército) y otros siete represores responsables de la tortura y asesinato de Hilda Flora Palacios, Humberto Brandalisis, Carlos Enrique Lajas y Raúl Cardozo (entonces militantes del PRT).

El jueves 24 de julio fue un día histórico para tod@s l@s argentin@s: el día en que se dictó la sentencia para Menéndez, Rodríguez, Acosta, Manzanelli, Vega, Díaz, Padován y Lardone. Esa tarde, nos juntamos en el exterior de Tribunales Federales familiares de desaparecid@s, organizaciones de DD.HH., gremios, estudiantes y otr@s ciudadan@s que pedían justicia. Aproximadamente a las 17:05 hs., el Juez Díaz Gavier, a cargo del juicio, dictó finalmente la sentencia que tod@s anhelábamos: prisión perpetua en cárcel común para Menéndez y otros cinco represores, 18 y 22 años de prisión común para los dos represores restantes. Después de más de 32 años de espera, este primer juicio histórico a los genocidas terminó como tod@s esperábamos, y finalmente l@s ciudadan@s pudimos sentir que se hizo justicia.

El otro hecho que impactó a toda la comunidad cordobesa fue la aprobación de la Ley de Emergencia Previsional, dictada por Schiaretti y aprobada el 30 de julio por l@s legislador@s. La gravedad radica en el hecho de que esta ley implica, entre otras cosas, el recorte jubilatorio a emplead@s de la provincia, como también el aumento a la cantidad de años de aporte que ell@s deben realizar a la caja jubilatoria. Ese miércoles, los miembros de diferentes gremios, entre ellos los de Luz y Fuerza y UEPC, se manifestaban en Av. Colón y Gral. Paz en rechazo a la ley.

Schiaretti justificó esta drástica medida -la aplicación de la ley- acusando al gobierno nacional de "discriminar a Córdoba" y de no pasarle los subsidios correspondientes. Es importante aclarar que, a l@s legislador@s de la bancada oficialista que habían anticipado su voto negativo se les denegó el ingreso a la legislatura y, en su lugar, se colocó a ministr@s (ex legislador@s) para que votasen a favor de la ley. A partir de esto, un grupo de manifestantes intentó traspasar las vallas de la Legislatura y entonces comenzó la represión por parte de la policía. Cabe señalar que en ese momento, las columnas de manifestantes de Luz y Fuerza, UEPC, y demás gremios se encontraban por lo menos a tres cuadras de los incidentes.

Lo curioso de todo esto es que un gobierno que se dice democrático pretenda recortar el salario a l@s obrer@s y defienda los intereses de ciertos sectores de la oligarquía, como lo hizo hasta hace poco menos de un mes con el sector sojero. La realidad es que l@s productor@s de soja manejan altísimas cifras al año, pero intentan hacer creer al pueblo que cumplen el rol que tenía el campesinado del Medioevo. Finalmente, a las retenciones no las pagarán l@s productor@s de soja, sino l@s obrer@s que siempre trabajaron.

Si bien es de suma importancia el castigo a l@s genocidas que reprimieron a nuestro pueblo hace más de 30 años, debemos tener en cuenta que los DD.HH. no son una cuestión del pasado, sino que debemos respetarlos día a día y que la represión y el postergamiento que sufren algunos sectores de nuestra sociedad en la actualidad también deben ser ajusticiados.

Imágenes: http://farm4.static.flickr.com/3168/2587441438_1ed5f1a3e0.jpg?v=0

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¿Qué Facultad queremos?

Los cambios que se vienen sucediendo en nuestra Facu traen aparejadas nuevas formas de pensar el funcionamiento de la Institución. La propuesta que se avecina pretende ser mucho más contenedora, no sólo del sector estudiantil, sino para el resto de los claustros que componemos esta comunidad.

La novedad es que en breve tendremos la oportunidad de encontrarnos tod@s (estudiantes, docentes, no-docentes y egresad@s) en una instancia interclaustro propuesta por la nueva gestión de la Facultad, en conjunto con el CEL. Esta iniciativa responde a la necesidad de apropiarse de este gran espacio público como es la Facultad de Lenguas, de sus problemáticas y sus potencialidades.

No hay fecha definida aún para tan valiosa actividad, pero sí tenemos garantizada la posibilidad, como Claustro estudiantil, de ponernos al tanto de lo que pasa en la Facu más allá de las aulas y ver la manera de, entre tod@s, mejorarla día a día. En el corto o largo camino que cada un@ tiene en Lenguas, más que seguro ha tenido alguna oportunidad para reflexionar sobre las distintas cuestiones que debemos mejorar, ya sea a nivel académico, administrativo, edilicio, epistemológico o político. Por ello, invitamos a tod@s l@s compañer@s a que nos acerquen al CEL aquellas temáticas que crean convenientes para agregar al temario de esta instancia. Por más exigua que parezca, de algún modo se podrá dar alguna respuesta.

Mantente alerta -o como dicen "tate al pie del cañón"- para no dejar pasar esta jornada histórica en nuestra Casa de estudios. Debemos construir una nueva Facultad de Lenguas y para ello hacen falta muchas manos. Elegí participar.

Regular(izaci)ón

Aunque la FUC no lo haya informado masivamente a l@s estudiant@s, el 2 de agosto hubo Congreso de FUC. Mmmm… Vamos una vez más con la clásica pregunta retórica: ¿Qué es la FUC? La FUC es la Federación Universitaria de Córdoba, el gremio estudiantil por excelencia. Protagonista de la Reforma Universitaria y el Cordobazo hasta que la "agarró" el Radicalismo y la vació. Fue vaciada a tal punto que por ello hoy no huelga aclarar qué cosa es la FUC. Lamentablemente, casi ningun@ de l@s 20.000 estudiantes de la UNC tiene expectativas de su Federación: ése es el síntoma más penoso de este ámbito. Es más, el Congreso apenas sirvió para elegir sus autoridades -después del golpe institucional de Franja Morada y La Mega (hoy WS en Lenguas) en el 2005 y 32 meses de acefalía- y modificar sus estatutos. Poco después de realizado el Congreso, vari@s festejaron la normalización de la FUC ¿será para celebrarlo, mientras todo siga ocurriendo en medio del desconocimiento general de l@s estudiantes?

Asímismo, para la a.i.e.e.l fue un momento especial pero por cuestiones que tienen más que ver con nuestra identidad. Se trató de la última instancia en la que participamos oficialmente como La Bisagra. Esto es porque en los primeros días de agosto, los miembros de a.i.e.e.l definimos alejarnos de dicha regional por diferencias fundamentalmente en el plano metodológico (léase, en el modo de organizarse y tomar decisiones). En pocos días más, a.i.e.e.l estará publicando un documento en el que detallará más finamente lo referido a la toma de la decisión de abrirse de La Bisagra como espacio. Por ahora, se impone expresar y aclarar que esta situación de ningún modo altera nuestro perfil como agrupación de Lenguas, que no altera nuestro sueño de aportar en la construcción de una patria latinoamericana socialista, junto con otr@s estudiantes y sectores sociales. Probablemente se trate de esas separaciones que, aun doliendo, enriquecen. Que así sea.