Editorial

¿Quién ganó las elecciones estudiantiles? Es preciso arrancar por los resultados de las votaciones para acercarnos a una reflexión acerca de éstas. Reflexión que nos interesa aún más y que, en cierta medida, resulta intelectualmente más estimulante:

Ø Para el CEL: a.i.e.l. mantuvo la conducción con casi 1000 votos quedándose con 9 de las 10 secretarías (la restante quedó para el radicalismo).

Ø Para Consejo Directivo: a.i.e.l. obtuvo 5 de las 6 bancas estudiantiles (la restante quedó para el grupo dirigido por el Prof. Luis Ortiz).

Según una visión predominante, parece que “ganamos” pero eso es discutible si se analiza desde otro paradigma.

Much@s hemos crecido en la equivocada idea de que cada vez que hay elecciones un grupo gana y el/los otro/s pierde/n. Esa visión es nociva porque da a una elección de representantes-delegad@s un carácter competitivo (similar al deportivo), arrebata a l@s votantes su rol de protagonistas y l@s convierte en mero público (más o menos interesado, pero siempre externo).

Aprovechamos que como a.i.e.l. “nos fue bien” en los resultados, para que gane vigor nuestro sueño hecho palabra de que deseamos una universidad, un país, un mundo sin ganador@s ni perdedor@s; donde generemos condiciones de derechos y de participación colectiva; donde l@s votantes, además de votar, pinten y alcen banderas, griten y escuchen, transformen y se transformen, se sientan un todo y también una parte... En términos de resultados: habremos ganado l@s estudiantes, si somos capaces de organizarnos…

Horarios y algo más…

En virtud de que acaban de finalizar las cursadas 2008, queremos informar algunas cositas. Desde el lunes 10/11 el horario de apertura del CEL será de 9:30 a 14 hs. y los horarios de fotocopiadora serán de 9:30 a 15 hs. La segunda cosita que queremos transmitirles es nuestra alegría por haber compartido un año más junto a ustedes en esta casa de estudios que nos pertenece a tod@s. Una vez más, les hacemos saber que toda idea, sugerencia y/o crítica que tengan para hacernos serán bien receptadas y tomadas en cuenta… Porque tod@s somos parte de este proceso de construcción colectiva hacia una universidad democrática. L@s esperamos en el CEL con unos mates (aunque parece que se impone el tereré hasta fin de año) y muchos éxitos en los finales…

De nuevo no… ¡no de nuevo! (decimos)

Y bue’, si todo se hiciera como se debe no tendríamos la necesidad de usar este espacio para reclamos que se reiteran año tras año, gracias a aquell@s que no quieren cumplir con las tareas básicas de su trabajo. Una vez más, l@s alumn@s de la (………………. ) Prof. Ana María Maccioni volvieron a soportar su falta de compromiso en el desempeño de su labor. ¿Y ahora qué? Sus alumn@s de la sección inglés, de las materias Traducción Jurídica de 4º año y Terminología y Documentación de 2º año, enfurecid@s (y con razón) nos comentaron que dicha señora no sólo tuvo un paupérrimo comportamiento durante el dictado de estas materias sino también que éste empeoró en los días en que se cerraba con ambos cronogramas (cierre de promedios). En esta última instancia, y como lo vinieron sufriendo en el transcurso del año, l@s estudiantes tuvieron que acomodarse a los tiempos que se le antojaron manejar a “la doña”.

¿Seremos demasiado exigentes al esperar que las calificaciones de los parciales no se entreguen hasta el mismo día del recuperatorio o incluso el día posterior? ¿Será mucho pedir que llegue a horario a clases y no una hora tarde y sin brindar explicaciones, justificables o no, a aquell@s que estuvieron esperándola? Tal vez a la profe entre tantos viajes y paros se le olvidó adelantar su reloj y no se dio cuenta que ya llegó la hora de cumplir con las obligaciones como corresponde y dejar de burlarse de los tiempos y derechos de l@s otr@s. Basta de pisotones, reclamamos respeto, l@s estudiantes merecemos un trato mejor.

Declaración de los DDHH, que los cumplas… ¿feliz?

El próximo 10 de diciembre se cumple el 60º aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos establecido en el año 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, compuesta por 192 estados miembros de todo el mundo. Esta Declaración está redactada en base a lo que son considerados como derechos básicos de la mujer, el hombre y los niños y hace hincapié en los derechos civiles, políticos, culturales, sociales y económicos. También están amparados algunos derechos como los de fraternidad, libertad, igualdad y no discriminación. Vale recordar que en la Tierra tod@s hemos nacido libres e iguales en dignidad y derechos, tenemos razón y conciencia. Tenemos derecho a vivir con libertad y seguridad. Y, entre otros, tenemos el derecho a la Educación.

Elegí participar, la nueva herramienta de comunicación del CEL

Desde este mes en adelante, estaremos reconfigurando nuestro sistema de comunicación vía correo electrónico. Hemos encontrado una herramienta virtual que nos puede llegar a resolver varios limitantes que tenemos hoy al momento de dialogar con nuestr@s compañer@s: el grupo de correo.
Allí, trataremos de conjugar la rapidez de la información que necesita ser socializada y la posibilidad de aprovechar al máximo otras herramientas como bases de datos, almacenamiento de archivos, etc.
Para ello, vamos a estar cargando todos y cada uno de los contactos que tenemos en este grupo que ya nació y se denomina elegiparticipar@gruposyahoo.com.ar. Dicho proceso nos va a llevar un buen rato hasta terminar, por lo que seguiremos usando, provisoriamente, el mismo sistema de envío de correos electrónicos. En breve le estará llegando, a cada cumpa que reciba nuestros correos, una notificación de que ha sido agregad@ al grupo.
Asimismo -y más lindo- seguiremos encontrándonos en las aulas, en los pasillos, en las calles o directamente en el CEL.

No taaanto pa festejar

El 30 de octubre celebramos un hecho histórico en nuestra Argentina: hace un cuarto de siglo recuperamos la democracia. Es una proeza que aún hoy se mantenga, cuando lo que realmente hace falta (como lo hacía la democracia en ese momento), casi nunca sale, y si sale no dura...

El contexto en el que volvió la democracia, fue en el de un país profundamente dañado, tras una fuerte represión militar que pisoteó nuestros derechos, sembrando horror en el país desde el año 1976 (y antes también). Por este motivo, la llegada de la tan ansiada democracia, de la mano de Raúl Alfonsín, regó al pueblo de esperanzas. Pero no fue tan así. El arribo de esta fecha nos lleva a reflexionar sobre fracasos, abusos y promesas incumplidas, antes que un aniversario de regocijo cívico.

En estos 25 años de democracia en el país, se triplicó la brecha entre pobres y ric@s, se construyó una sociedad tres veces más injusta. Y encima parece ser que la culpa de todo empezaría por el mismo de siempre: el gran señor MERCADO. El mercado tiene una lógica de naturaleza profundamente contradictoria a la democracia. Como afirma el compañero Atilio Borón “El mercado es una institución social y económica, que tiene una lógica profundamente antidemocrática. Es un espacio en el que se compran y venden mercancías. Compra el que tiene dinero y vende el que tiene necesidad. Y la democracia, por el contrario, es un sistema que le confiere a la ciudadanía un conjunto de derechos importantes en materia salud, educación, seguridad social, recreación... Tienen lógicas completamente contradictorias. Cuando hay más mercado, hay menos democracia. Más mercado implica, por ejemplo privatizar todo el sistema educativo de la Argentina y eso significa que menos gente va a acceder a los distintos niveles de formación. En la medida que se avanza en la mercantilización, se va disminuyendo la democracia”.

Por eso hoy creemos que si bien hay que festejar el grandote paso que dimos desde un país en manos de asesinos a un país "democrático", también es una buena y necesaria oportunidad para rever toditas las falencias que se cometieron en estos 25 años, ponernos tod@s en marcha hacia un protagonismo intenso y permanente, para que en el 2033 (¡ponéle!) tengamos un festejo en serio, que nos llene de satisfacción y del cual tod@s seamos partícipes.

Concurso mural: ¡novedades!

En el marco del Concurso Mural “Lenguaje y Derechos Humanos” el lunes 29 de junio se reunió el jurado para decidir el proyecto ganador, el cual se emplazará sobre una de las paredes frontales de la Facultad de Lenguas de la UNC, con sede en calle Valparaíso s/n.

La iniciativa, promovida desde el Centro de Estudiantes de Lenguas y consejeros/as de la Agrupación Independiente de Estudiantes y Egresados/as de Lenguas (aieel), invitaba a reflexionar sobre la relación existente entre los contextos histórico-culturales de nuestros pueblos y las formas de opresión y de violación a los derechos humanos desde el lenguaje.

El jurado que evaluó los bocetos estuvo conformado por la Decana de la Facultad de Lenguas, la Dra. Silvia Barei; una representante de la Escuela de Artes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC, la Prof. Griselda Osorio; un artista plástico –quien también es docente en la Escuela de Artes de la UNC, el Prof. Guillermo Alessio; un representante del claustro de Graduados/as -artista plástico también, el Prof. Walter Ludueña y una representante del Centro de Estudiantes de Lenguas, la Secretaria de Derechos Humanos, Srita. Luciana Daffra.

El proyecto que resultó ganador fue el de Cecilia Nazareno y Matías Cismondi Duarte, quienes bajo el seudónimo de “Wiphala” presentaron su propuesta. Asimismo, el jurado decidió otorgar una mención de honor al proyecto bajo el seudónimo “Ficus”, de Gabriel Cabrera y Diego Etchegoyen.

Los/as organizadores del concurso estarán convocando a un espacio de exhibición de las obras que participaron y a la ejecución del proyecto ganador una vez que se reanuden las actividades en la Facultad de Lenguas.

Datos de contacto

Luciana Daffra 155445704

Pablo Perón 156852295

El necesario y tan postergado Vínculo con la comunidad

Dando un humilde primer paso para que la universidad se haga pueblo, l@s compañer@s de a.i.e.e.l. empezamos, en el marco del Encuentro de Organizaciones (EO), a compartir espacios con orgas que hacen trabajo territorial en distintos barrios marginales de Córdoba. La decisión de participar en estas actividades surgió de la necesidad que tenemos como sujetos sociales de romper con las barreras que separan la universidad de los sectores más oprimidos de la sociedad. Creemos que es esencial que nuestro paso por esta institución sirva para nutrirnos de experiencias que nos permitan, luego, ser profesionales capaces de trabajar para la transformación social y cultural de la comunidad de la cual somos parte.

Movilizad@s por esta idea, llegamos a La Lonja , barrio donde participamos activamente vari@s cumpas de la UNC y de otras universidades. De este grupo surgieron muchos proyectos, que pretendemos concretar a corto y largo plazo, relacionados con la alfabetización de adult@s, emprendimientos productivos, apoyo escolar para chic@s, talleres recreativos y literarios e intervenciones artísticas de diversa índole que incentivan la participación y la apropiación del espacio por parte de aquell@s que sufren la opresión de este sistema. Para tal fin, hace poco más de 10 días comenzamos a construir, con los vecin@s del barrio, un salón de usos múltiples en el cual podamos llevar a cabo las actividades consensuadas y, además, compartamos espacios de formación con chic@s de las orgas del Encuentro de Organizaciones.

Por otra parte, la a.i.e.e.l. se sumó a la campaña de resistencia al hambre y a la inflación, en la que trabajamos también de forma conjunta con las orgas del EO. Con esta campaña, pretendemos avanzar en esta eterna lucha contra el hambre, de manera unida y organizada. En este sentido, arrancaremos en las próximas semanas con la difusión y con instancias interbarriales en las que l@s vecin@s puedan conocerse, intercambiar experiencias, organizarse y comenzar a luchar junt@s por el cambio que tanto necesitamos.

Si te interesa alguna de las actividades, si tenés ideas para aportar, si querés sumarte al grupo de trabajo o simplemente saber más sobre nuestro trabajo de extensión y la campaña, sólo tenés que acercarte al CEL y preguntar. Como siempre, serás bienvenid@, es tu espacio, es tu lugar…

Cada vez más cerca… ¡¡Mar del Plata nos espera!!

Tenemos a pocos días uno de los eventos más importante del año, ¡y se viene con todo! El Encuentro Nacional de Estudiantes de Lenguas y Letras, que nació aquí en Córdoba, se agranda gracias a la unión, participación e interés de much@s estudiantes de diferentes partes del país: La Plata, Rosario, Mar del Plata y por supuesto, nosotr@s.

Esta vez se desarrollará los días 10, 11 y 12 de Octubre, en la ciudad costera, con el fin de generar un espacio de discusión y reflexión sobre las responsabilidades que nos competen a los futur@s profesionales de la lengua y la literatura. Además, otro de los objetivos será analizar la formación académica que recibimos en las distintas carreras e idiomas para proponer alternativas y soluciones a las dificultades que se presentan, sobre todo hoy, en esta sociedad que cada día nos pide más capacitación para afrontar las aulas y los textos. Varios son los temas que servirán de ejes para los debates, las ponencias y talleres, entre ellos: lengua, literatura e identidad cultural, políticas lingüísticas y culturas aborígenes y canon literario. L@s invitamos a que asistan a este encuentro, que será un momento para compartir experiencias y de construcción colectiva de conocimientos y propuestas sobre nuestra práctica universitaria y profesional. Seguiremos informando sobre el viaje y el cronograma detallado de actividades, ¡no te pierdas esta oportunidad!

Estamos gestionando, por estos días, la obtención de un colectivo para lograr que el viaje sea gratis o al menor costo posible. Te recordamos que la inscripción no tiene ningún costo y que ya lo podés hacer enviando tus datos a nuestro mail o acercándote al CEL y que, además, podés también participar de la organización del encuentro.¡Esperamos verte por los pagos marplatenses!

Memoria y organización

Hace poco más de 700 días, Jorge Julio López, testigo del primer juicio oral y público luego de la anulación de las leyes de Punto Final y Obediencia Debida en el que Etchecolatz, ex Director de investigaciones de la Policía Bonaerense , fue condenado a reclusión perpetua, fue secuestrado y continúa desaparecido.

Esta situación evidencia la existencia de impunidad aún 32 años después del golpe cívico militar que basó su poder en la imposición de políticas de terror, generando miedo y fraccionamiento de la sociedad, lingüísticamente expresado en el famoso “no te metás”.

Hace poco más de 30 años, en la ciudad de La Plata , un grupo de estudiantes secundarios se organizaron para reclamar por sus derechos y para luchar por un modelo de país distinto. En respuesta a ello, el gobierno de facto secuestró y torturó a seis de est@s estudiantes que hoy continúan desaparecid@s.

Hace sólo unos días, en nuestra ciudad, trabajadores de los gremios de Luz y Fuerza y de SUOEM sufrieron allanamientos y violentas detenciones por la madrugada. El delito de estos trabajadores fue haber sido parte de los repudios a la Ley de Reforma Previsional que aprobó el gobierno provincial y que atenta contra los salarios y derechos de l@s trabajador@s. Estos arrestos se produjeron ante los anuncios de nuevas medidas de protesta contra la mencionada ley.

Hoy se están llevando a cabo juicios a l@s genocidas que torturaron y asesinaron y cuyos crímenes son de una brutalidad tal que su carácter de imprescriptibles permitió que, a pesar de su lentitud, la justicia de nuestro país finalmente les diera un respiro a las organizaciones de DD.HH. y al resto de la sociedad que reclamaron por justicia durante tantos años.

Sin embargo, vemos cómo en la actualidad se siguen reproduciendo prácticas para instalar el miedo y que atentan contra la organización de los miembros de la comunidad. Por ello, festejamos las sentencias de prisión perpetua a asesinos como Menéndez y Bussi, entre otros, impunes durante tanto tiempo; pero no podemos ignorar las prácticas que atentan contra los DD.HH. hoy.

Como dijera el Subcomandante insurgente Marcos: “La memoria es sobre todo, dicen nuestros más primeros, una poderosa vacuna contra la muerte y alimento indispensable para la vida. Por eso, quien cuida y guarda la memoria, guarda y cuida la vida; y quien no tiene memoria está muerto.”. Pero la memoria no sólo debe servir para repudiar lo ocurrido en el pasado, sino para entender nuestro presente y luchar por los derechos de todos los sectores y miembros de nuestra sociedad, de manera organizada y colectiva: la única manera de enfrentar el miedo, el silencio, el olvido…

Ensayando el día a día de la traducción

Una instancia más que tendremos antes del ENELL tendrá lugar a principios de octubre, cuando l@s futur@s traductor@s podrán asistir a un taller sobre las herramientas tecnológicas que hoy son indispensables para su ejercicio.

Tal como hicimos en años anteriores, trabajaremos sobre la memoria de traducción TRADOS y sumaremos otros recursos que se requieren para la traducción, como así también propiciaremos un espacio para revisar cuáles son las oportunidades que la Facultad nos ofrece para poner en práctica los conocimientos adquiridos.

La propuesta está pensada para acercarnos, por un lado, a la cotidianeidad de esta especialidad y por otro, para compartir experiencias entre estudiantes y profesionales de la traducción que permitan recrear lo que hoy se estudia y propone desde la academia.

Como siempre, la participación de l@s cumpas es lo esencial y por ello, estaremos informando en breve sobre fechas e inscripciones.

La pregunta del millón: ¿Quién vota?

Al cierre de esta edición y con las últimas bocanadas de aire, les convidamos algunas reflexiones –sin mucho tiempo pa´ pensarlas- sobre lo que fue la Jornada Interclaustro de la Facultad de Lenguas del 12 de septiembre. El tema que nos convocó fue la reforma política de la UNC en cuanto a sus mecanismos para elegir autoridades unipersonales (Decan@, Vicedecan@, Rector/a y Vicerector/a), tema sobre el cual ya expusimos nuestras visiones y propuestas a nuestr@s compañer@s y tuvimos la oportunidad de compartirla con docentes, egresad@s y no-docentes dicho viernes.

No tan acertada fue la decisión de la gestión de poner esta jornada el día antes de la semana de exámenes, lo cual resultó en una escasísima participación de nuestro claustro. De todos modos, fue una grata primera experiencia teniendo en cuenta que no es habitual que la comunidad de Lenguas discuta sobre su realidad y la de la UNC.

La dinámica fue variando en plenarios y comisiones de debate, en donde se presentaban y discutían los proyectos presentados para modificar el mecanismo de elección que rige hoy en la Universidad. Luego de intercambiar enfoques y diagnósticos sobre lo que sucede en nuestra Institución, percibimos una buena recepción de nuestra propuesta en cuanto a qué concepciones de democracia se ponían en juego y a las intenciones de distribuir y ponderar el poder entre todos los miembros de la comunidad.

Vale destacar, sin embargo, que hubo intervenciones que no lograban escapar de las lógicas medievales sobre quiénes debían tener el poder y explicitaban, sin prurito alguno, la creencia de que l@s estudiantes somos incapaces de ser partícipes del co-gobierno universitario. Aun así, el diálogo se dio en un marco de respeto, donde se argumentaba desde la convicción y desde una clara posición política.

Resta ahora “transpirar la camiseta” para poder lograr una verdadera transformación de la vida política en la UNC que incluya a tod@s y no dar un paso atrás cuando intenten vendernos espejitos de colores (de colores morados, pa´ serle franco).

Primer Corredor Poéticas del Sur

Este evento reunirá en el mes de octubre a autores y estudiosos de la creación literaria de Argentina, Chile, México, Uruguay y España. Es una reunión donde el Sur será una metáfora potente para entender el lugar de los estudios literarios en términos de posiciones teóricas y artísticas.
Se denomina Corredor porque nació en una reunión de académicos al calor del invierno uruguayo hace un año. El corredor implica pasaje, tránsito, desplazamiento, flujo cultural e intenta tender vínculos que articulen nuestras investigaciones sobre la cultura de América Latina a través de un primer interrogante: ¿cuáles son las fronteras del Sur?

El Primer Corredor Poéticas del Sur ha sido declarado de interés institucional por el HCD de la Facultad de Lenguas, HCD de la Facultad de Filosofía y Humanidades, la Secretaría de Cultura de la Provincia de Córdoba y cuenta con el auspicio del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba.

INSCRIPCIONES GRATUITAS - SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS

Fecha: 16 al 18 de octubre de 2008
Lugar: Auditorium de la Facultad de Lenguas (Av. Vélez Sársfield 187, Córdoba)
Inscripciones y consultas: aiel_lenguas_13@yahoo.com.ar

CRONOGRAMA

JUEVES 16

10,30 hs. Inauguración a cargo de la Decana de la Facultad de Lenguas Dra. Silvia Barei y de la Coordinadora del Encuentro Dra. Mirian Pino.

10,45 hs a 11,45 – Mesa 1 - Coordina Mirian Pino.

Conferencia inaugural. Nelson Osorio: Estudios latinoamericanos: ¿Autoconocimiento o nueva dependencia cultural?

Silvia Barei. Los que somos en el Sur.

Receso

14,30 a 15,45 hs. Mesa 2 – Coordina María Victoria Alday

Claudia Caisso (Rosario). Lectura de textos poéticos.

Maria Lúcia Da Farral (Brasil). Obscurezas lunares.

Mauro Césari (Córdoba). Animales.

15,45 a 16,45 hs. Mesa 3 – Coordina Federico Langer

Fernando Villarraga (Universidad de Santa Maria, Brasil). Poesía en libertad: voces de la prisión.

José de la Fuente (Chile).Vestigios, un viaje hacia el caosmos.

16,45 a 17,15 hs. Receso

17,15 a 18,15 hs. Mesa 4 – Coordina Paul Kaegui

Alejo Carbonell (Córdoba). El humor cordobés.

Eduardo Espina (Uruguay). "Lecturas lentas y rápidas, ?cuáles?"

18:45 hs. Mesa 5 –Coordina Liliana Tozzi

Paula Ilabaca (Chile)

VIERNES 17

9,30 a 10,45 hs. Mesa 6 – Coordina Ana Leunda

Teresa Cabañas Mayoral (Universidad de Santa Maria. Brasil). Poéticas descentradas/Poéticas canonizadas?

Patricia Espinosa (Chile). Poéticas de la postdictadura en Chile.

Elena del Carmen Pérez (Córdoba). Metáfora: cognición e ideología.

10,45 a 12 hs. Mesa 7 – Coordina David Voloj

Eduardo Parra (México). Parábolas del silencio.

Diego Tatián (Córdoba). Lectura de relatos.

María Luisa Colombo (Rosario). Éxtasis en la isla de las Tórtolas.

Receso

14,30 a 15,45 hs. Mesa 8 – Coordina Andrea Bocco

Sergio Infante. (Chile-Suecia). Orilla y resistencia, poética de la entropía.

Concepción Bertone (Rosario). El compromiso y la libertad en el campo de la creación poética.

Silvio Mattoni (Córdoba). Al borde de la gran llanura.

15,45 a 16,30 hs. Mesa 9 –Coordina Pablo Molina

Nelly Torres de Orosz (Córdoba). Las sombras que habitamos.

Ángel Oliva (Rosario). Condiciones y tensiones en la imagen poética actual.

16,30 a 16,45 hs. Receso

16,45 a 17,20 hs. – Coordina Adriana Boria

Carmen Berenguer (Chile). Poética de una ilusión radical. (Lectura performance).

17,20 a 17,30 hs. Receso

17,30 a 18,45 hs. Mesa 10 – Coordina Ana Levstein

Gabriela Milone (Córdoba). Lectura de textos poéticos

Mariano Acosta (Rosario). Campo o las cabezas de la República.

Daniel Freidemberg (Buenos Aires). Las lecturas de la resaca.

18,45 a 19 hs. Receso

19 hs. Mesa 11 – Coordina Mirian Pino

Pedro Lemebel (Chile). Veredas de lunático taconear

SÁBADO 18

9:30 a 10:30 hs. Mesa 12 – Coordina Soledad Terráneo

Elizabeth Moreno Rojas (Universidad de Sinaloa – México). La reescritura del discurso oficial en las novelas de Ëlmer Mendoza.

Mirian Pino (UNC). Memorias del Sur, metáforas del Sur.

Receso

10:45 a 12:45 hs. Mesa 13 - Coordina Olga Santiago

Víctor Hugo Díaz Riquelme. (Chile). Ex, poesía a primera vista.

Jorge Naparstek (Córdoba). Permanecer en la retina.

Lucas Tejerina. (Córdoba). Escritos cuarteteros.

13 hs. Conferencia de cierre. Coordina Elena Pérez.

Zulma Palermo (UNSalta). Hacia cartografías “otras” en las “Poéticas del Sur”

Benditas materias

En nuestro paso por la Facultad, l@s estudiantes frecuentemente vemos nuestro normal desempeño académico dificultado por situaciones muchas veces inadmisibles en el ámbito universitario. En este caso, nos referimos a docentes que hacen las cosas a su manera, que traban procesos docentes perjudicando a l@s estudiantes. Hablamos de la bendita materia "Métodos y Técnicas de la traducción" de inglés, asignatura de 2º año del Traductorado, que cuenta con dos comisiones en el turno mañana, dada la gran cantidad de estudiantes que deben cursarla. Sin embargo, el pasado cuatrimestre sólo se dictaron clases en una de ellas: la comisión"C-D".

Hablamos de profes que no quisieron dictar dicha materia por falta de tiempo, hablamos de recusación de tribunales de selección interna sin ton ni son, hablamos de derechos estudiantiles violados, hablamos de anteponer el interés personal frente al derecho de cientos de alumn@s que pedían clases efectivas y verdaderamente formadoras. Es así que, en el 1º cuatrimestre se dictó la materia con varias irregularidades sin que l@s estudiantes obtuviesen respuesta a sus demandas. Por esta razón, l@s Consejer@s de a.i.e.l., tras una encuesta realizada por el CEL a l@s estudiantes afectad@s por la problemática, solicitaron al Consejo Directivo que se dicte la materia "Métodos y Técnicas de la Traducción" nuevamente en esta segunda mitad del año, para que el alumnado que se vio afectado por las irregularidades del 1º cuatrimestre pueda cursarla de manera apropiada y efectiva. Es así como, al cierre de esta edición –o sea, el 12 de agosto-, contábamos ya con una docente que estaría en condiciones de dictar esas horas.

Ahora, en el 2º cuatrimestre, se dicta la materia "Terminología y Documentación", que se ve afectada por la misma problemática dado que están a cargo de su dictado l@s mism@s docentes. Por ello, el Consejo ha designado como docente interina a la profesora Laura Bruno, hasta que se efectivice la selección y se nombre al/a la docente correspondiente.

Por otra parte, l@s estudiantes del Profesorado de Castellano podrán cursar nuevamente, y como última posibilidad, la materia "Didáctica Especial" con la profesora Vasconcelo, los días lunes a las 16hs. Esto representa una gran oportunidad para l@s compañer@s que tantas trabas encuentran en el camino a la finalización de su carrera. Sin embargo, todavía queda por resolver la situación de "Latín III" y "Literatura Española II", por las cuales seguiremos trabajando.

Sigamos en pie y en la lucha por una educación de calidad, pública y gratuita. ¡¡¡Es nuestro bendito derecho!!!

Qué lindo un ENELL en Mar del Plata… en alpargata'

Seguimos en la cuenta regresiva del Encuentro Nacional de Estudiantes de Lenguas y Letras, que crece año a año. En poco tiempo más -el 10, 11 y 12 de octubre, para ser exact@s- estaremos pisando tierra marplatense para coincidir con estudiantes de otras partes de nuestro país que abordan día a día nuestras mismas problemáticas.

Esta vez, los ejes que exploraremos versarán sobre políticas educativas, lingüísticas y editoriales. Mediante paneles y talleres trataremos de debatir sobre estas tres dimensiones en base a las distintas realidades que se viven a lo largo y ancho de nuestro país.

La idea para esta edición del ENELL es que en cada unidad académica que vaya a participar del mismo, se lleven a cabo instancias de debate previo sobre alguno/s de los ejes con la finalidad de tener una base de discusiones al momento de encontrarnos en octubre. Para ello, a.i.e.e.l estará organizando el pre-ENELL a fines de agosto, en el marco del 13º aniversario del nacimiento de la agrupación. Allí también iremos viendo cómo podemos hacer para que la mayor cantidad de compañer@s de nuestra Facu pueda llegarse a Mar del Plata y disfrutar del encuentro. A no quedarse sentad@ si hay ganas de ir al ENELL. Mar del Plata parece lejos, pero está cada día más cerca. ¡Nos vemos en el ENELL!

Construyendo la universidad pública pasito a pasito

Aunque un tropezón no sea caída, la "Contribución estudiantil" y el símbolo de la privatización siguen retrocediendo. L@s compañer@s de a.i.e.l., en la sesión del 2 de julio, cuestionamos fuertemente en el Honorable Consejo Directivo de nuestra Facultad las bases sobre las que se asienta el arancel en la universidad pública.

La verdad es que estamos orgullos@s de haber encontrado en el Consejo Directivo el espacio para plantear nuestra posición sobre la temática de la gratuidad. Luego de mucho tiempo, encontramos una instancia interclaustro (con docentes, egresad@s y no docentes) para decir:

- Que defendemos la universidad pública y gratuita, y actuamos en consecuencia.

- Que no somos l@s estudiantes quienes debemos pagar por la educación, sino que es el Estado quien debe garantizarnos este derecho.

- Que los mecanismos que se deben utilizar para recaudar dinero no son aranceles a l@s estudiantes, sino impuestos que se correspondan con el nivel de ingresos de la población y que sean democráticamente distribuidos.

- Que la educación debe ser gratuita e igualitaria y por eso, no sólo NO se debe cobrar el acceso a ella, sino que se deben generar mecanismos tales como becas y subsidios para colaborar con el ingreso de nuev@s compañer@s, que hoy, por razones económicas, no pueden acceder.

- Que es ilegítimo que el dinero aportado por l@s estudiantes sea administrado por personas ajenas a nosotr@s y de manera poco clara (jamás vimos un balance de la Cooperadora).

- Que una "Contribución" no puede ser obligatoria.

- Que la implementación de un arancel no remedia los problemas de la educación en la universidad ni en ningún otro nivel.

- Que ser solidario no es pagar $30 por mes.

- Que la Universidad no presta servicios, y por tanto l@s estudiantes no somos clientes.

- Que la tarea de la comunidad universitaria es movilizarse y organizarse para que el presupuesto universitario no sea irrisorio y para que se ejecute mejor.

Aquella mañana de julio, el debate fue muy interesante y generó la sensación de que detrás de esta discusión había otras que también merecían ser resueltas, si de verdad buscamos construir una universidad libre y pública. L@s docentes respetaron y escucharon nuestras voces, l@s egresad@s y no docentes también acompañaron nuestra propuesta y finalmente tod@s los Consejer@s –menos las dos de la agrupación William Shakespeare y la de la agrupación Franja Morada, quienes faltaron al Consejo, como ya nos tienen acostumbrad@s– votamos a favor de retirar el carácter de obligatoriedad de la actual "Contribución estudiantil".

Para nosotr@s significó, luego de casi 10 años de lucha, un paso muy importante. Por primera vez desde los '90, l@s estudiantes de nuestra Facultad no están obligados a pagar la "Contribución" y aquell@s que sí deseen hacerlo, deberán solicitarlo.

Este comunicado tiene la alegría de llevar una noticia de libertad. Sabemos que nuestra lucha es la lucha de much@s que con nosotr@s buscan una universidad solidaria en el día a día. Solidaria porque contiene a sus estudiantes, porque les provee herramientas para su liberación y para la transformación social. Por medio de este texto queríamos hacer extensivo este logro con quienes comparten nuestro camino y nuestro proyecto. Con estas palabras queríamos invitar al debate acerca de qué es la universidad pública, porque no creemos ser dueños de una verdad irrefutable, sino que por el contrario, sentimos que nuestras ganas y entrega por una universidad nueva son también las ganas de much@s de ustedes.